不知道要從何讀起？

意義有二。其一、因為這些考試的科目根本不知道從哪兒開始準備；因為沒有目標，所以沒有動力。其二、一下子要把四年沒碰的課本抓起來念，是蠻吃力的。尤其是數學，學了一堆三角函數極限切點交點∩∪㏒...對我來說一點用都沒有的東西，學起來真的十分困難。尤其中途插班進來…

和同學聊到我當年應屆英文九十八分…，反而給自己壓力。已經體會到「言多必失」的道理…多話並非好事…事實上，當年我有充裕的時間以及教材、資源…等等的條件。分數高代表什麼呢？代表我英文很強？代表我很會考試？亦或視力很好？非也！代表…我對英文很有興趣罷了。朝著興趣走，才是最重要的麼。