婆  媳  之  間

(一)

按國人的傳統，奶奶帶孫輩是相當普遍的。對於如何教育孩子的問題，婆媳之間往往有不同的見解和做法。在家庭中,為此類的分歧,婆媳之間鬧彆扭、不和睦的屢見不鮮。難道婆媳之間真的是不可調和的嗎？看完下面的兩個例子後，我們自會找到解開這個結的妙方。

   場 景 一

午後，奶奶在精心地為孫女剝葡萄皮。兒媳見到心想：孩子也該學著自己剝了，總是這般嬌慣，非被寵壞了不成。於是，就對奶奶說：「媽，您就別剝了，她要吃讓她自己剝。」奶奶頭也不抬，一邊剝皮一邊回應道：「孩子小，她哪兒會剝。」兒媳聯想到奶奶平日對孩子總是包辦代替，孩子什麼也不肯學，心中更加不悅。就連聲說：「您別剝了，讓她自己來。」

三次請求無效，兒媳終於按耐不住，講出了連她自己都覺得離譜的話：

「別剝了，其實您的手指甲也不一定比葡萄皮乾淨。」言語剛出，奶奶的手立時停在半空中，家裡的氣氛頃刻之間凝結了。奶奶疼愛孫女的心，被兒媳的這番話語深深地刺傷了。

往後……

   場 景 二

炎熱的夏日，奶奶攜孫子回兒子家。孫子興沖沖地敲門，側耳傾聽門內媽媽的反應。奶奶在門外絮絮地對孫子說著什麼。孫子轉頭對奶奶大聲喊：「別吵了，我都聽不見媽媽的聲音了。」這一幕被正在開門的兒媳看得一清二楚。聽到孩子這麼對奶奶講話，身為教師的她，清醒地意識到不能放過這教子的機會，便對孩子說：「對奶奶講話這麼沒禮貌，現在就向奶奶道歉。」

孩子站在門口，低著頭不肯向奶奶認錯。心疼孫兒的奶奶忙不迭地替孫子講話：「天這麼熱，還道什麼歉啊！快讓孩子進家涼快涼快吧。」

（畫外音：如果您是這個兒媳，此時會如何應對？）

兒媳非但沒有對未配合她的婆婆表示不滿，而是善體婆婆愛護孩子的存心，對兒子說：「你對奶奶這麼無禮，奶奶依然還是處處為你著想！」言罷，兒媳走到婆婆面前，誠懇地說：「媽，是我沒教育好孩子，我給您道歉。」說完又給老人深鞠一躬。

看到這一幕，孩子流下了愧疚的眼淚，教子的目的達到了。婆婆也為有這樣一個明理而孝順的兒媳欣慰不已。

當晚，兒媳趁房中只有婆媳二人的機會，和顏悅色地對婆婆講述一家人共同配合教育孩子的重要性。婆媳兩人在一片和諧之中，就教育後代的問題很快達成了共識。

編後語：教子之妙，存乎於心。場景二中的兒媳，明瞭「慎於始」的重要性，善於抓住孩子犯錯的點滴機會，適時教子。在婆婆並不配合的當下，她仍善體婆婆的慈愛存心。最可貴的是，對於孩子的錯誤，她還能「行有不得，反求諸己」。

這位兒媳，就是國學啟蒙中心的老師。她用活生生的實例告訴我們，聖賢的教誨離我們並不遙遠，時時可以用在日常的生活裡。

本文內容根據邵老師講解《弟子規》的錄音改編